생생후기
인도 Kerala, 낯선 땅에서 찾은 유대감
Kerala
참가 전 준비와 마음가짐
제가 다녀온 곳은 인도 Kerala지역의 Kannur라는 곳이었습니다. 처음 미팅장소에서 팀원들을 만났던 순간들이 지금도 생생하네요. 낯선 인도 땅에서 서로의 국적이 모두 달랐지만, 같은 목적으로 같은 시간, 같은 장소에 모였다는 것 만으로 우리는 금방 친해 질 수 있었습니다. 특히 Kannur지역은 외국인이 거의 없는 곳이라 한국인이 아닌 외국인을 봐도 신기하고 반가운 곳이었습니다. 그래서인지 3주간 이 친구들과 더 깊은 유대감을 가졌는지도 모르겠네요. 그렇게 첫만남을 가지고 숙소를 가였는데, 우리를 기다리고 있는 것은 현관 앞으로 넓은 강과 숲으로 둘러싸인 멋진 2층 Tourist home이었습니다. 사실 처음 갈갈 때 해도 ‘이거 텐트에서 잘 수도 있겠다.’ 하는 생각을 했었는데. 처음 숙소의 풍경은 너무나도 멋졌습니다.
첫날 미팅에서 우리는 캠프리더에게 Kerala지역의 역사와 특징 등을 배우고 프로그램 계획에 대해 듣고, 다음날 우리가 봉사활동을 할 곳인 St. Mary English school과 Marian Center Special School for The mentally challenged 그리고 Blind school에도 방문을 하였습니다. 그곳에서 우리는 인도 학생들을 만났는데요. 인도 아이들은 하나같이 모두 잘 웃고 호기심이 많아서 귀엽고 사랑스러웠습니다. 인도 어른들이 표정이 무뚝뚝한 것에 비하면 정말 신기할 정도로 밝은 아이들 이었죠. 세 학교의 학생들은 모두 다른 환경의 아이들이 있었습니다. St. Mary English school의 학생들이 일반적인 보통 아이들이었고, Marian Center Special School의 아이들은 지적 장애, 그리고 Blind school에서는 눈이 보이지 않았습니다. 그러나 우리는 그곳에서 그러한 handicap은 중요한 것이 아님을 알 수 있었습니다. 그 아이들의 노랫소리 때문이었습니다. 우린 세 학교 모두에서 아이들이 우리를 위해 들려주는 노래를 들었습니다. 하나같이 순수하고 맑은 그 노래들을 듣는 순간은 그곳에 장애라는 것은 없었습니다. 우리 모두가 모든 재능을 가지고 있는 것이 아니듯 그들은 눈이 조금 어두울 뿐이고, 수학문제를 조금 못 풀 뿐 이었습니다. 동정이 아닌 사랑과 이해를 주고 받을 수 있는 친구들 이었죠. 지금 생각해보면 우리가 그들에게 봉사를 통해 해준 것도 있지만 우리가 되려 받은 것도 많았던 경험이었던 것 같습니다. 우리는 St. Mary English school에서 영어를 가르치고, Marian Center Special School에서는 페인트칠을 했습니다. 전 미국인 친구 Chelsea와 함께 8th grade의 학생들을 가르치게 되었는데, 어찌 보면 회화로는 저보다 더 나은 아이들을 가르친다는 것이 웃기기도 했습니다. 그러나 다행(?)이도 우리가 맡은 부분은 English poem!! 미국인인 Chelsea도 잘 이해를 못하는 poem!! 그래서 가르치는 사람도 학생들도 서로 토론하고 짐작하는 이상한 수업이 되어버렸지만.. 우린 즐겁게 수업을 했고 학생들과 좋은 추억을 만들었습니다. 페인트칠도 의미 있는 작업이었습니다. 우리가 낯선 땅에 와서 아이들을 위해 무언가를 만들고 남기고 간다는 것은 정말 멋진 일 이었습니다.
Kerala프로그램의 장점은 인도 전통의학인 Ayurveda와 요가수업을 들을 수 있다는 점이었습니다. Ayurveda수업은 사실 모두 이해하기는 힘든 수업이었습니다. 교수님의 발음도 인도식이고 전문용어가 많다 보니 알아듣기 힘들었고, 사상과 이론에 대한 내용이 많았기 때문에 이해하기 힘들었습니다. 개인적으로는 후에 프로그램을 체험하는 분들에게는 실제 실습이나 실용적인 강의가 제공되었으면 하는 바람이 있네요. 요가강의는 정말 도움이 많이 되었습니다. 일정의 제일 마지막 프로그램이었기 때문에 요가를 하면서 신체적인 긴장을 풀 수 있었습니다. Master는 강 삶을 어떤 마음가짐으로 살아야 하는지에 대해 요가방법과 연계하여 알려 주셨는데 3주 동안 수업을 들으면서 몸과 마음이 건강해짐을 느낄 수 있었습니다.
워크캠프에서의 일정은 저한테 많은 것을 느끼고 경험하게 해주었습니다. 11개 나라에서 온 15명의 친구들과 잊지 못 할 추억을 만들고, 또 인도라는 미지의 나라를 알아가면서 그곳의 멋진 사람들과 아름다운 자연, 그리고 문화를 만나고 경험할 수 있었으니까요. 그래서 내가 그곳에서 주고 온 것 보다 더 많고 소중한 것들은 얻어온 워크캠프가 되었던 것 같습니다.
첫날 미팅에서 우리는 캠프리더에게 Kerala지역의 역사와 특징 등을 배우고 프로그램 계획에 대해 듣고, 다음날 우리가 봉사활동을 할 곳인 St. Mary English school과 Marian Center Special School for The mentally challenged 그리고 Blind school에도 방문을 하였습니다. 그곳에서 우리는 인도 학생들을 만났는데요. 인도 아이들은 하나같이 모두 잘 웃고 호기심이 많아서 귀엽고 사랑스러웠습니다. 인도 어른들이 표정이 무뚝뚝한 것에 비하면 정말 신기할 정도로 밝은 아이들 이었죠. 세 학교의 학생들은 모두 다른 환경의 아이들이 있었습니다. St. Mary English school의 학생들이 일반적인 보통 아이들이었고, Marian Center Special School의 아이들은 지적 장애, 그리고 Blind school에서는 눈이 보이지 않았습니다. 그러나 우리는 그곳에서 그러한 handicap은 중요한 것이 아님을 알 수 있었습니다. 그 아이들의 노랫소리 때문이었습니다. 우린 세 학교 모두에서 아이들이 우리를 위해 들려주는 노래를 들었습니다. 하나같이 순수하고 맑은 그 노래들을 듣는 순간은 그곳에 장애라는 것은 없었습니다. 우리 모두가 모든 재능을 가지고 있는 것이 아니듯 그들은 눈이 조금 어두울 뿐이고, 수학문제를 조금 못 풀 뿐 이었습니다. 동정이 아닌 사랑과 이해를 주고 받을 수 있는 친구들 이었죠. 지금 생각해보면 우리가 그들에게 봉사를 통해 해준 것도 있지만 우리가 되려 받은 것도 많았던 경험이었던 것 같습니다. 우리는 St. Mary English school에서 영어를 가르치고, Marian Center Special School에서는 페인트칠을 했습니다. 전 미국인 친구 Chelsea와 함께 8th grade의 학생들을 가르치게 되었는데, 어찌 보면 회화로는 저보다 더 나은 아이들을 가르친다는 것이 웃기기도 했습니다. 그러나 다행(?)이도 우리가 맡은 부분은 English poem!! 미국인인 Chelsea도 잘 이해를 못하는 poem!! 그래서 가르치는 사람도 학생들도 서로 토론하고 짐작하는 이상한 수업이 되어버렸지만.. 우린 즐겁게 수업을 했고 학생들과 좋은 추억을 만들었습니다. 페인트칠도 의미 있는 작업이었습니다. 우리가 낯선 땅에 와서 아이들을 위해 무언가를 만들고 남기고 간다는 것은 정말 멋진 일 이었습니다.
Kerala프로그램의 장점은 인도 전통의학인 Ayurveda와 요가수업을 들을 수 있다는 점이었습니다. Ayurveda수업은 사실 모두 이해하기는 힘든 수업이었습니다. 교수님의 발음도 인도식이고 전문용어가 많다 보니 알아듣기 힘들었고, 사상과 이론에 대한 내용이 많았기 때문에 이해하기 힘들었습니다. 개인적으로는 후에 프로그램을 체험하는 분들에게는 실제 실습이나 실용적인 강의가 제공되었으면 하는 바람이 있네요. 요가강의는 정말 도움이 많이 되었습니다. 일정의 제일 마지막 프로그램이었기 때문에 요가를 하면서 신체적인 긴장을 풀 수 있었습니다. Master는 강 삶을 어떤 마음가짐으로 살아야 하는지에 대해 요가방법과 연계하여 알려 주셨는데 3주 동안 수업을 들으면서 몸과 마음이 건강해짐을 느낄 수 있었습니다.
워크캠프에서의 일정은 저한테 많은 것을 느끼고 경험하게 해주었습니다. 11개 나라에서 온 15명의 친구들과 잊지 못 할 추억을 만들고, 또 인도라는 미지의 나라를 알아가면서 그곳의 멋진 사람들과 아름다운 자연, 그리고 문화를 만나고 경험할 수 있었으니까요. 그래서 내가 그곳에서 주고 온 것 보다 더 많고 소중한 것들은 얻어온 워크캠프가 되었던 것 같습니다.